评判光伏系统好与坏，主要取决于这几个方面

一、设备及零部件的质量是前提。

一套光伏发电系统涵盖组件、逆变器、支架、配电箱、线缆等，这些设备、零部件的质量直接影响到系统的寿命。要想光伏系统稳定和质量过关，光伏组件价格，设备及零部件的质量就是前提。特别是组件、逆变器的选择，光伏组件生产设备，更是至关重要，合肥光伏组件，只有在确保设备及零部件质量的前提下，光伏系统才能有稳定发电，持续运行的可能。

二、设备的匹配度。

设备匹配度的对象主要是组件、逆变器两者，假若两者出现匹配度问题，不仅影响系统效率，还影响系统的发电量和收益。然而从实际应用效果来看，优质光伏系统，简单的罗列与堆砌，当然也不是由同一家企业生产的配套设备，而是符合相关技术标准，只有这样设备的匹配度会更高，用户的发电量和收益才能有保障。

三、设计、施工专业度。

在户用市场，一部分经销商是从其他行业进入光伏领域的，这些人专业水平层次不齐，在设计、施工、运维等方面或多或少的存在一定的误区。如施工人员常踩在组件之上，薄膜光伏组件，无形之中增加了组件隐裂的概率。所以说专业的设计、施工直接会影响到系统好与坏。所以说施工、设计还是要找专业的人来做。

四、运维习惯。

“三天的打鱼两天的晒网”的习惯在光伏发电领域万万要不得，光伏系统建好后，由于光伏组件常年置于室外，灰尘、鸟类粪便、落叶、树枝等都是组件的光顾对象。别小看这些不起眼的遮挡，一旦有事故发生，都可能带来非常惨重的损失，所以说运维习惯很关键。

学校建光伏电站的优势

1.学校拥有较为广阔的屋顶，结构好，用电量稳定；

2.学校的光伏发电环境好。学校所处地区相对周边环境而言拥有更多的太阳能资源，日照稳定。学校也有足够多的教室或寝室作为储能蓄电池室和控制室，相比于一些家庭和企业来说有得天独厚的优势；

3.学校作为政府的教育的教育机构，有良好的信誉度，土地产权明确，融资相对容易；

4.学校运营稳定，一般不会有较大幅度改造，几乎不存在分布式光伏电站的存续风险问题；

5.节能减排，建设环保节约型校园，让学生对新能源有更加直接的认识，激发学生研究新能源的热情。